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校园动态

郑州市第107中学第一期学员来木渎中学跟岗学习

来源: 发布时间:2019-11-16 15:07:36 浏览次数: 【字体:

2019年111115日,木渎中学接待了郑州市第107中学第一期跟岗学习的同行。

11月11日上午,举行了简短的开班仪式以及简约的学员导师见面会。在开班仪式上,木渎中学教科室主任潘振嵘对学员们的到来表示热烈的欢迎,并就跟岗学习的意义做了精彩的发言。在简约的见面会上,学员通过与导师的初步交流,了解了学校的基本情况与本次培训的大致安排,为后面的跟岗学习打下良好的基础。学校精心安排了丰富而有特色的培训课程,让老师们来有所学,学有所获。

深度参观课程基地

学员们游览校园,感受木渎中学的校园文化,重点参观生物课程基地。课程基地负责人牛波博士向学员们详细地介绍了课程基地建设的理念、已开发的课程资源及应用、基地分区的设备功能、分区内热带植物的特点、基于项目的STEAM学习、基地社团活动开展的情况。生物课程基地的建设以新课标为指导,融合跨学科知识,主要推进以园艺项目为中心的基于项目的STEAM学习。学员们对基地的设备、基于物联网技术的生产管理、Ai灌溉技术、学生种植养护的热带植物产生了浓厚的兴趣。参观后,学员们对学校现代化的教育设施、生态良好的校园环境、底蕴丰富的人文环境作出了高度评价。

教学观摩深入研讨

学员们进入班级听导师上示范课,课后参与教研组常规的教研活动,共同评课议课,寻找高效课堂教学的最佳方式。郑州市第107中学的老师们与木渎中学的老师们就课堂教学中的亮点、存在的问题进行了深入的研讨。在评课环节中,学员们各抒己见、知无不言、言无不尽,展现了扎实的学科素养和理论深度。

讲座分享共促成长

木渎中学校长张飞、副校长袁兵和校长助理杨耀荣从不同的层面,通过丰富生动的案例,深入浅出分享了学校管理、教学管理和德育管理的经验心得。学员们听后觉得讲座内容实在,受益匪浅。

通过5天的跟岗培训,学员们对木渎中学有了全新的认识,导师和学员们结下了深厚的情谊。此次跟岗学习不仅增加了彼此的了解和沟通,木渎中学的办学理念和精细化的管理经验也给学员们留下了深刻的印象。导师们对好学的学员们称赞不绝。本周的跟岗学习活动为同行之间的相互学习、交流提升、共同发展提供了一个很好的平台,期待下一期学员的到来,也欢迎更多同行来此相聚!

跟岗学习心得体会

走出去,总会有收获

                              郑州市第107中学      杨洁

    20191111-15日,我有幸参加了由秒秒彩app组织的木渎中学跟岗学习活动,作为一名青年教师任何一次外出,都是我们学习的大好机会。借此我们可以交流学习先进的教学思想方法,可以取得真实教学课堂中的经验。

    初见木渎中学,背靠大山,一眼望去绵延的山峰好似一条腾飞的龙,在此守护陪伴着木渎学子。走进校园,银杏树、垂柳、小池塘和凉亭,还有用绿植装饰的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”字眼,让我不禁感慨在这里生活和学习的学生一定会很幸福吧!

    而后走进课堂,听了初一(1)班的“团结友爱 和睦相处——共建和谐班级”主题班会,精彩的活动设置最大程度地激发了学生的热情与积极性。不论是照片展示环节,还是“你了解你的同学吗?”、寻人信息卡活动等等,学生都能够积极踊跃地参与进来,而且教师与学生的沟通又那么的流畅,短短40分钟在老师的引导下,学生敢于正视自己身上存在的问题,学会用欣赏的眼光看待身边的人和事,学着去做一个敢表达会表达的人,而且在这个过程中整个班级的凝聚力慢慢在提升。赞叹之余更多是深深的沉思,为什么会有如此的魅力?

1.了解学生的心理与需求是根本

    班集体的重要组成是学生,所以了解学生很重要。例如:庄老师仔细了解每位学生的特点,才能在班会课上恰到好处的指出学生的不足,巧妙地设计寻人信息卡活动,让学生在欢声笑语中进行良好的自我认识。我相信了解学生的“开门钥匙”就是要爱学生吧!

2.驾驭课堂能力要高

    巧用心思,精心设计,从学生出发备课是必不可少的。听完课后,我最大的感受就是:“哇,庄老师太厉害了,面对学生这个未知数,不管学生起来说什么,她都可以用自己的语言将学生引导启发到靠近班会主题。”以后,我一定要好好锻炼自己的语言表达能力和把控课堂的能力。

    而后我们又观摩了常态课,展示课,参加了教研活动,聆听了领导们的报告。每节课都异彩纷呈,各具特色。总的印象是由浅入深,注重过程,讲究细节,逻辑清晰,节奏适中。高一(9)班朱老师讲授的《三角函数的诱导公式2》着重处理数学构建和数学应用两部分,在这个过程中将转化思想渗透其中,并且培养学生观察思考总结的能力。对于考点的处理,朱老师并不是直接强调,而是做了巧妙的设计,将考点贯穿在例题与练习中间,而后让学生自己发现并总结考点,这样一来学生转被动地记忆为自然地接受,这也是我以后学习的方向。在《正弦函数、余弦函数的图像》教学中,朱老师以五个问题为导引展开教学,问题的设置尊重学生的认知发展规律,并且在教学过程中注重“授之以渔”教给学生方法,把更多的时间留给学生对方法的掌握与理解,相应地最后处理习题时,效率就非常地高。反观我的教学,有时有些急于求成,“授之以鱼”的东西太多,这样学生意识里堆积的东西太多,一旦有一点理不通,最后等于我所做的一切都是无用功,所以我会好好反思自己的教学,逐步进步!

    孙老师的《圆锥曲线的统一定义》,我觉得孙老师是一个非常有个人魅力的人,在她的课堂上能够把学习难点像剥洋葱一样,一层一层的展开,化繁为简,娓娓道来,给学生足够的思考和接受时间。听完这些有经验的老师们的课,我深深地认识到自己的不足和需要改进的地方,我认为在以后的教学中我需要注意以下几点方面:

  1.少一些肤浅,多一些深刻;

  2.少一份浮躁,多一份思考;

  3.少一些老师的分析,多一些学生的品评。

    张飞校长在报告中提到:“作为一名教师,要引导学生走向他自己的心灵”。教育是一门艺术,需要我们不断地学习交流反思。我想在今后的教学中,我会尽可能为学生提供思考、交流、探究的空间,引导学生经历体验、感悟知识的形成过程,从而解决问题。我还要多向教育教学经验丰富的老师学习,我相信自己会以更加饱满的热情,全身心投入到教育教学中去!最后要特别感谢木渎中学给我们提供宝贵的学习机会,感谢贵校的老师和领导们的付出!

                       前进一小步 成就人生一大步

                                          郑州市第107中学历史老师

    为期5天的跟岗培训落下帷幕。在秒秒彩app的这段日子里,听课、评课、参与教研、聆听讲座等活动开阔了我们的眼界,让我认识了教学的不足,也促进自身进一步思考。每一天都过得很愉快充实,颇有收获。一路走来,回首走过的路,虽然很辛苦,但更多的是欣喜、快乐、成长和收获。

    作为一名高中历史教师,有机会参加这次培训学习来充实和完善自己是幸运的,也很感谢郑州市第107中学能给我们学科教师提供了再学习、再提高的机会,感谢秒秒彩app的精心安排。

    报到的第一天上午,举行了简短的开班仪式以及学员导师见面会,通过与导师的初步交流,我们了解了学校的基本情况与本次培训的大体安排,为我们后面的学习打下一个良好的基础。

本次跟岗学习,我们领略到了秒秒彩app的名师风采。朱伟东导师以及金秋荣老师所追寻的教育梦想、严谨的工作态度、务实高尚的人格魅力给我留下了深刻的印象。金城老师则从新课程的探索、课程改革的基本理念、教与学方式的转变等方面为我们做了培训指导。我觉得今后应加强理论学习,转变教与学的方式,解决自己课堂中存在的问题,合理运用自主、探究、合作的学习方式,提高课堂的实效性。

学习期间先后听了朱伟东老师、金秋荣老师、金城老师和仲伟伟老师的示范课。一堂堂示范课下来,俨然一场场精神大餐。木中的各位老师课堂上调控自如、语调轻松、语言精湛、细节处理到位,整个课堂处处充满着教学的智慧。每节课的设计线索非常清晰、时代感强,十分注重单元知识的整合与运用。教研实践活动与汇报讲座也是这次跟岗学习的一个重要内容,通过参与贵校历史学科教研活动以及聆听报告,让我感到我们虽然来自不同地方,各地办学情况也大不相同,但在各抒己见中思想交流更为直接、更为朴素、更为真实。

         5天时间对于教师生涯来说,是十分短暂的,但是如果能将这些理念带回自己的工作岗位并不断地践行,我想意义又是十分深远的。本次学习使我转变了学习观念,也使我明白了更多教学中的道理,在今后的教学生活中我会把学到的思想理念付之实践,并不断充实自己,做一个教育事业上的有心人,每天前进一小步,就能成就自己人生的一大步!

 

 


终审:木中校长办